捧出全心，痴情事业

杨晚云是那种很爱教育事业的女人。有人叫她“工作狂”，有人叫她“拼命三郎”。工作21年来，杨晚云几乎没有休息过节假日，平均每天都要工作学习十来个小时。但是作为女人，在工作上付出毕竟是很艰难的。记得97年初，杨晚云剖腹产后才40天，就开始上班了，法定的五个半月产假，没有休足三分之一。4月底，县电教站要在全县三所“现代教育技术教育实验学校”各派一名课题组长去衡阳南岳学习，考虑到杨晚云的孩子才5个多月，先征求她的意见能否去学习。杨晚云不加思索地答应了。可出发前一天，许多人劝她：“近来温度高达30度，孩子这么小，路途又远，还是别去为好。”杨晚云义无反顾地自费带着50多岁的老母亲，怀抱着才几个月的孩子，冒着酷暑去了400多里外的南岳学习。同在学习的老师看到一家三代老小，无不惊讶。一位老教师深有感触地说：“这种带着婴儿外出学习的现象，我还是在50年代见过。”同室的女老师则说：“换了我们，是绝对不会这样做的。”的确，这样做是要付出代价的。那一次她们乘车回家时，车子沿途坏了八次，换了三辆车才到家。由于天热人挤，孩子严重中暑，出生以来第一次生病了，一病就是十来天。孩子病好没几天，杨晚云又赴县城参加了基本功比武；三天后，又赴邵阳市参加教学比武。这一次不敢再带小孩外出了，只得两天两夜尽量少进食，但是尽管杨晚云把饮食控制到最低程度，两天不哺乳带来的不良反应还是折磨得她如同大病了。比赛时，杨晚云强打精神，凭借自己的实力出色地上完了赛课。回到家，她迫不及待地让孩子吸奶，由于多餐不进食，乳汁里含有不良成份，导致孩子再一次生病了。五月份结束了，杨晚云瘦了好几斤；可怜的孩子，瘦得几乎只剩下一张皮，快半岁的人了，不知情的人硬说只有两个月大。因为自己的工作特殊，作为母亲，作为女儿，杨晚云常常觉得为了工作，欠孩子的太多太多，欠亲人的太多太多。2004年正月十三日，杨晚云的母亲不幸去世，她每天晚上回去守灵，清早天不亮又冒着大雪赶40多里路来上班。仅休了两天丧假就忍着悲痛把开学工作安排得有条不紊，令每个教师及家长动容。其实杨晚云何尝不想多陪陪自己的亲人，何尝不想让兄弟姐妹们在母亲去世这事上对她少点怨言，但是这么大一所学校，3000多孩子等着她，她能委屈自己的亲情，不能乱自己的工作啊。作为一名小学校长，操心之多，压力之大，工作量之重，但是工资单上领取的只是每月几百元的工资，付出与所得看上去很不协调。长沙、深圳、东莞曾经有三所名校愿意以高薪聘请杨晚云去当老师，她都婉言谢绝了。杨晚云也想过出去发展，但是，是家乡的各级领导培育了她，所以，她依然选择的是留下来，为家乡的教育事业付出付出再付出。

献出真爱，温暖师生

杨晚云常想，当今成长着的孩子最需要的是什么？他们最需要的是像甘露一样的来自老师的爱。“以爱育爱，要对学生有爱的情感，有爱的行为，有爱的能力”，是杨晚云教育的座右铭。无论是做教师还是做校长，杨晚云总是愿意把全身心的爱平等地分给每个学生。做教师时，为了拯救失足少年，杨晚云愿意忍受他人的误解甚至侮辱，去监狱里看望教育自己的学生；也愿意在做姑娘的时候去被大家误认为是生病学生的妈妈，更是多年来一直担任着孤儿学生比母亲还亲的老师妈妈。让杨晚云感到欣慰的是当年杨晚云拯救过的学生，在他无私地帮助过素昧平生的广州妇女时，别人问他需要什么报酬，他的回答就是“给我一生的恩师杨晚云写封信吧，让她知道这件事，就是对我最大的感谢！”这，不正是对师爱最好的回报么？做校长以后，杨晚云的根仍然定位在学生身上。她一直坚持加强跟学生的交流，做全体学生的最知心的大朋友。交流方式有电话联系、书信、校长班长联系本、手机短信息、QQ聊天、发电子邮件、校长接待日……学生利用手机信息告诉校长，说下课的时候，高年级的同学抢占了学校仅有的两张乒乓球桌子，真希望校长能替中低年级的同学考虑考虑，基于这点，学校投资好几千元钱重新配备了四张新水泥球桌。学生从QQ里告诉校长，说有些老师下课拖堂太久，实在是让同学们敢怒不敢言，于是，校长安排教导室成员去落实这件事，并在全体教师大会上用心理学家的研究报告告诫教师：“下课拖堂，降低学习效率27.3% ，下课让孩子们适当休息，提高学习效率45.4% 。”象这类交流形式，很受学生喜欢，因为校长的关爱，校长将问题落实迅速，都使他们深受感动。为了感动教师以激发教师们的工作热情，杨晚云在努力实践着爱自己的每个教师的诺言。杨晚云想用自己的行为感动教师，然后再让教师去感动学生，学生再用言行感动教师，以形成一种良性循环，让学校领导和教师，教师和学生之间能和谐相处。从2005年正月初一开始，杨晚云实行了为教师祝福生日的“感动教育”行动。一开学，五十多岁的黎生元老师激动地告诉杨晚云：“校长，正月初二收到鲜花，收到祝福语时，我好感动！”3月26日，当身在深圳的尹秀华老师收到学校赠送给她的生日蛋糕和鲜花时，她连续打了好几个长途电话，十分动情地说：“校长，我真的好感动，谢谢您！”从2005年三八那天开始，杨晚云就设立了一本“感恩教育”本，杨晚云在这本子里记录了每个教师和学生感动她的言行，“感恩笔记”、“感恩随笔”已经写了近20万字。作为一个大型小学的校长，跟老师之间的矛盾也是客观存在的，当老师们对杨晚云的工作产生很大的误解并向上级反映的时候，她没有责备没有批评，更没有怨恨，而是用真诚给教师们写了一封感人肺腑的信，让他们来理解自己的苦衷，来支持自己的工作。并因此为教师们付出数倍的关爱。2006年元旦节，杨晚云为教师们精心策划了“校长之爱”活动，用她多年的留心观察，给每位教师写了一份最精美明信片，把每位教师曾经感动杨晚云的言行写成了优美感人的散文。活动之效果，让杨晚云和全体教师无比感动。现在，当她看到那么多教师主动捡拾起地面的垃圾时，当看到教师把自己碗里的菜一点点分给自己的学生吃时，当教师们为了学校工作而那么自觉地维护学校整体形象时，杨晚云真正地被教师感动着。她说还有什么理由不爱自己的教师呢？因为实行人性化管理有了一定成效，她的多篇相关论文被发表在省级刊物上。

施展才智，不断创新

杨晚云一直从事小学语文教学。在教学工作中坚持做到：潜心钻研教材，专心写好教案，用心上好每一堂课，耐心辅导学生，细心批阅作业。作为一名国家级语文骨干教师，杨晚云还努力追求形成自己的语文教学风格。杨晚云的课堂教学特色是：一是能充分发挥学生的主体性，善于启迪学生思维；二是特别注重以情育人，因为杨晚云深知“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情”。在课堂上打动学生的是情，感染学生的是情，震撼学生心灵的仍然是情。上课时师生都能入情入境，学得专注投入；三是注重语文教学中人文性的渗透，使学生做到学文与学做人有机结合；四是充分运用现代教学手段，挖掘教材中的愉悦点，调动学生学习的积极性。近几年，杨晚云先后在省、市、县所上的《凡卡》、《草原》等10多堂课，多次获省、市教学比赛一等奖，给听课者留下极好的印象。杨晚云多年来研究“走进儿童心灵教作文”，做到了：真诚地爱儿童，与儿童心贴心；减轻儿童写作文的心理负担；激发儿童内心的写作能力；满足儿童写作内容的需求。让孩子们真真切切地爱上了写作文。

因工作需要，杨晚云在2001年被任命为学校校长。实践证明，“爱学习，勤思考，善创新”的杨晚云对校长角色的扮演也比较地好。任校长以来，杨晚云树立了正确的办学理念，并能以办学行为实践理念；制订的《城关一校教师必读》，因制度的科学性、操作性融为一体，使城关一校的教师管理在县内外享有声誉。自去年下学期开始，杨晚云在教师中大力倡导《故事传播思想教育》，每周都会有一种新的教育理念灌输给员工，让他们增强团队意识，责任意识，爱的意识，激情工作意识，效果很好。身为一名女性领导，杨晚云乐意做廉政的典范：作为一所大型小学的校长，杨晚云极少应酬，更多的时间是听课、指导教师教学，与学生谈心、反思工作以及雷打不动的每天两个小时的自学。杨晚云厉行节约，从不浪费公家一分钱。任职以来的公款用车费用为零，学校行政领导开餐为零。为了让学校办出特色，她在2003年就率先将学校电脑连网，让老师们“立足小县城，面向全世界”方面走在前头；率先在全县小学开设英语，率先在学生中倡导“享受阅读”，率先在学生中倡导并实践交流日记，经典诗文诵读，让孩子们收益非浅。为了加强对孩子们的品行教育，杨晚云创造性地推行了“感动教育” ，在社会反响很好，并被评为市级优秀创新案例。由于杨晚云在校长这块工作较为出色，担任校长三年后，她就被荣幸地推选为湖南省名优小学常务理事，并被推选为湖南省名优小学校长培植对象，全市也仅三个名额。

博学好思，注重充电

学习决定了一个人的眼光，学习决定了人生的态度，学习也决定了人的思想深度。杨晚云深深懂得，作为一个教育工作者“吾生而有涯，而学而无涯”的道理。所以时刻不忘学习。多年来，杨晚云一直加强了文化知识的学习，使自己的文化底韵不断丰厚，学历由中师到大专到本科；另一方面，作为一名教师，一名管理者，杨晚云更注意专业知识的学习。因此杨晚云在教学领域教育领域写出了不少获得国家级奖励的论文。为了使个人的素质得到全面的提高，做个与时俱进的管理者，杨晚云的电脑操作能力也可以跟年轻人比一高低。无论是通过Email投稿，还是制作简单的报告课件，还是现场讲课现场打字，杨晚云都能操作自如。更有幸的是，杨晚云多次被公派参加全省全国的各类培训。尤其在美丽的北国都市大连的进修培训，更让杨晚云视野大大开阔。去年作为省里两名优秀校长之一，在北京师大参加培训，培训期间，这位来自邵阳的女校长用勤奋用实力给湖南校长争了光。不断地学习，为杨晚云的教书育人管理工作注入了大量的“源头活水”。在学习的基础上再不断地实践创新，让杨晚云工作起来，真的体验到管理是可以微笑的，工作着是多么美丽的。

几滴汗水，几份收成

87年至今，杨老师所教班学生26次获同年级检测第一名；16篇学生习作见报见刊；所带两个班级获市优秀中队称号；所培养的学生获刘岚、胡可夫获“全国希望之星”、“湖南省三好学生”称号。本人多次参加全国、省、市论文赛，写作赛，演讲赛等比赛，共获国家、省一、二等奖十来项；市一等奖20多项。与人合著的书《小学生学习指南》由海洋出版社出版，参加过《活动课》教材的写稿工作，论文《走进作童心灵教作文》由大连出版社出版；管理论文《晓理+动情，教师管理之道》发表在《中华教育论坛》并获全国一等奖，《对教师实施人性化管理之我见》发表在省级刊物《湖南第一师范学报》上。课题研究论文《中年级学生作文兴趣培养》获省教育学会一等奖。课题研究《在科技活动中培养学生创新能力实验研究》获湖南省基础教育课题成果二等奖，作品《师爱》获全国一等奖，加强未成年人思想道德建设文章发表在《湖南教育》杂志上。加强校园文化建设论文获得省里一等奖，并与湖南名校雅礼学校的刘校长一道登台发言，多篇教育随笔发表在《湖南教育》杂志。任校长期间学校成绩斐然：2002年被邵阳市委市政府评为安全文明校园（邵阳市委  市人民政府）。2003年被省教育厅授予湖南省基础教育示范学校称号（湖南省教科院）。2004年被评为邵阳市科创工作先进单位(邵阳市科技局等三家)。2005年被评为邵阳市示范家长学校（邵阳市教育局）。2005年被评为湖南省红领巾示范学校（共青团湖南省委）。2005年被评为湖南省体育工作先进单位（省教育厅）。2006年被评为邵阳市巾帼建功文明岗（邵阳市城镇妇女“巾帼建功”活动领导小组）。2006年被评为全国科普工作先进单位，学生参加全国智力七巧板比赛获全国团体冠军（中国青少年科技辅导协会）。2007年学生团队又赴北京参赛，并获得团体优秀奖。

追真向善，极富爱心；爱岗敬业，素质全面；德才兼备、成绩卓著的杨晚云校长堪称教育战线的一面旗帜。                

爱，是教育最有效的密码

洞口县城关一校校长　杨晚云

我87年7月参加教育教学工作。被分配到山区村小，后来逐步调入乡中心小学、镇中心小学、县中心小学。迄今为止，我已经担任正副校长十四年。有位哲人说，幸福不是你拥有了什么，而是你满足了什么。对我来说，此刻能站在这里发言，已经感到很幸福了。今天，我想向各位汇报我从教历程中铭记于心的三句话。

我一直对学生说：“孩子们，你们永远是我的最爱！”

我是那种天性很爱孩子很受孩子欢迎的老师。

做普通教师时，因为我深深地关爱我的每一个学生，在教书育人的领域取得了点滴成绩，我26岁就被评为了全国优秀教师。担任校长后，我一如既往地关爱着每一个学生，尤其是特困生。学校有个叫做江慧平的学生，父母因为意外事故而丧生，母亲因种种原因常年外出打工，年幼的慧平一直与70多岁的爷爷相依为命。可悲的是，爷爷经常因喝酒而乱发脾气，不时到学校找麻烦。说心里话，对江大爷的举动我曾经也既反感又无奈，可看到弱势群体油然而生的同情心让我改变了态度。我开始关心起爷孙俩来。江大爷每次来学校想吵事的时候，我都和言细语地把他喊到办公室，不仅给他倒茶递水，几乎每次都给予他50元、100元的经济资助。我对他说：“你有什么困难只要我能帮的，我一定会尽全力帮您。”为了照顾好慧平，我特地让他跟我的儿子在一个班级就读，并建议老师将慧平安排跟我的儿子同桌。几年间学校全免了他的生活费。我每次出差回来或逢年过节，都要准备两份礼物，一份给儿子，一份给慧平。说心里话，我的付出并未想到过任何回报，但是没想到我对江大爷爷孙俩的点滴关心却那么深地感动了他们。去年七一前夕，当得知市县电视台的记者在采访我时，江大爷竟然拉着记者留着泪说：“杨校长到城关一校这么多年，看得起我老人家，每次拿自己的钱帮助我，我没有见过这样的好干部，我和江慧平全搭帮她啊。好校长，好校长！”这一镜头后来在市电视台播放后，许多人向我反馈说：“杨校长，江某某这样的老人都夸您，您真是深入民心了啊！”懂事的慧平在我的关爱下，成绩稳步上升，品行良好。临近毕业的时候他给我写了一封信：“我舍不得离开城关一校，我舍不得离开杨校长。杨校长对我的爱让我有想哭的感觉，我无论走到哪里，都会报答杨校长的。”

我爱我的每一个学生：我会在每周一的时候去校门口微笑着迎接他们；我会在“六一”的时候为他们送上我亲笔签名的笔记本，告诉孩子们我真的很爱他们；我也深情地亲吻过一个个表现特别出色的孩子。我的爱心管理令学生无比幸福，更使得我的孩子们懂得了如何爱老师，爱学校，爱学习，如何去爱一切需要爱的人。

我对老师们说：“老师们，

我不能给你们太好的经济效益，但是我用心爱着你们！”

我刚担任校长时，有位老师对我说：“杨校长，您纯真坦诚，并不适合做一把手。”是啊，我是那种痴迷于教学的教师，管理孩子是我的强项，管理成年人对我来说肯定是个极大的挑战。所以当我被任命为校长之后，我竟然跑到县教育局主管政工的副局长那里恳求说：“林局长，让我继续做副校长吧，我不适合做一把手。”林局长微笑着对我说：“局里已经下文了，不能随意更改的。你业务能力强，又廉洁实干，一定能干好。”

就这样，我被赶旱鸭子上场般地当上了师生人数达三千来人的县城小学的校长。我对自己估计没有错，事事追求完美的我很快碰到了意想不到的工作矛盾。

那是我刚做校长的第二年。因为有位老师搞有偿家教，局领导在电话里委婉地批评我管理不得力。年轻气盛的我在教师会上大发雷霆：“是谁要钱不要脸？为了那点经济利益，出学校的丑；师道尊严哪里去了？这个人是谁，自己心里有数，别以为我不知道。对这种不顾学校声誉的同志，就得毫不留情。”我何曾料到这种粗暴的批评对老师造成了多么深的伤害，我又何曾料到因为我的简单粗暴给以后的工作带来了多少麻烦？下第二节课的时候，有位老师匆匆跑来告诉我说：“校长，不好了，某某老师说不想活了，嚷着要跳楼呢！”说实在的，当时我压根没有想到会出这么大的问题。我只是由着自己的性子，不加考虑地发泄我的怨气，我哪里想到应该先冷静下来，走进教师心灵去了解他们，然后再去疏导他们，引领他们教育他们呢？这以后，一连串的事情发生了：有老师到处议论我专横，有老师到纪检会告状，有老师针对我评选十佳青年打报告。

我开始了深刻的反思：简单粗暴，心浮气躁，主观臆断能做好工作么？反思后，我调整了管理策略，着手探究人性化管理之道。我创设了“精品故事传播教育思想，精彩活动打动教师，精美文章感染教师”的“三精管理法”。我力求每周给老师们讲一个生动感人的教育故事，以故事引领教师转变教育观念；从2005年3月8日开始，我就设立了“校长感恩本”，我用真情记录着老师和学生感动我的一个个故事，到现在为止已经写了十来万字；每逢重大节日，我会别具匠心，策划感动师生或者家长的感人活动。可贵的实践换来了可喜的收获：我校“感动教育案例”获得市级奖励，我的三篇相关管理论文在省级刊物公开发表。我真心爱着我的每一个员工，我会在新年来临之际为他们写一张明信片，我会在他们生日的时候派人送去鲜花，我会与他们一起分享成功的喜悦，也会陪他们一起为失败而落泪。人性化管理也让我在学校人气大增，如今学校呈现出领导感染着教师，教师感染着学生的良好发展态势。

我清楚地记得，汶川地震后的第三天，那位曾经受过我批评的老教师来到我的办公室恳求说：“校长，我在经济上帮不了灾区人民多大的忙，但是我身体很好，我想献血，请给我机会好吗？”我知道，长期生活在小县城的人对于献血认识是很不高的，有时单位分配的献血指标很难完成。可她却……我婉谢了她的请求。见我拒绝，她又十分认真地说：“我还有两年退休，我身体好，下学期您仍然让我挑重担吧，我能行！校长您太好了。”

我感动着，因为我的老师们在我的感化下那么深情地爱着我的学校，爱着我们的教育事业。

我常告诫自己说：“为育消得人憔悴，衣带渐宽终不悔！”

记得我还在农村镇小任副校长时，县电教站要在三所“现代教育技术教育实验学校”各派一名课题组长去衡阳南岳学习，考虑到我的孩子才5个多月，先征求我的意见能否去学习。我不假思索地答应了。可出发前一天，许多人劝我：“近来温度高达30度，孩子这么小，路途又远，还是别去为好。”我义无反顾地自费带着50多岁的老母亲，怀抱着才几个月的孩子，冒着酷暑去了400多里外的南岳学习。同在学习的老师看到一家三代老小，无不惊讶。一位老教师深有感触地说：“这种带着婴儿外出学习的现象，我还是在50年代见过。”同室的女老师则说：“换了我们，是绝对不会这样做的。”的确，这样做是要付出代价的。那一次我们乘车回家时，车子沿途坏了八次，换了三辆车才到家。由于天热人挤，孩子严重中暑，出生以来第一次病了，一病就是十来天。孩子病好没几天，我又赴县城参加了基本功比武；三天后，又赴邵阳市参加教学比武。这一次不敢再带小孩外出了，只得两天两夜尽量少进食，但是尽管我把饮食控制到最低程度，两天不哺乳带来的不良反应还是折磨得我如同大病了。比赛时，我强打精神，凭借自己的实力出色地上完了赛课。回到家，便迫不及待地让孩子吸奶，由于多餐不进食，乳汁里含有不良成份，导致孩子再一次生病了。五月份结束了，我瘦了好几斤；可怜的孩子，瘦得几乎只剩下一张皮，快半岁的人了，不知情的人硬说只有两个月大。说心里话，有谁愿意用孩子生病作为代价来换取事业的收获？只是作为主管教学工作的副校长，作为课题组长，我实在太需要学习的机会。可知道，在偏僻的乡村小学，外出学习的机会是千载难逢的。而加强学习对一个校长的成长具有多么重要的意义啊！

我很爱教育事业，我每天雷打不动地坚持读书两个小时，无论在辽宁师大还是在北京师大进修，我都是最为认真刻苦的学员，我不断地写反思日记，写了大量的教育教学论文和随笔，去年，我还挑战自我，参加湖南省校长演讲比赛并以绝对优势获得一等奖，参加县级作文教学比赛获得特等奖。我每年都要坚持给老师们上公开课。这一切的一切，不是我想出什么名想得什么利，而我真的从中找到了一种职业幸福感。

回首22年的教育往事，脚印深深浅浅，成熟的也好，稚嫩的也罢，都是我真实的成长历程。我真正体验到了教育的本质是“爱得开心”。一路走到今天，学校先后十六次获得国省市县级奖励，自己也拥有了诸如全国优秀教师、国家级骨干教师、国家级骨干校长、全国师德先进个人，湖南省十佳师德标兵、湖南省十佳女工标兵的光环。2008年，又荣幸地代表邵阳市一百多万师生参加了奥运火炬接力，还荣幸地被评为湖南省特级教师。说心里话，不足四十岁的我，能成长得这么快，这么好，我内心常怀着一颗感恩的心，感谢各级领导如此厚爱我栽培我。也正是因为常怀感恩之心，所以无论在何时无论在何地，我都会时刻铭记用“爱和责任”去践行每一件关乎教育的大事和小事。我很喜欢特蕾莎修女这么一句名言：“不为大而爱，只为琐细而爱，从细微的小事中体现博大的爱。”未来的教育之路上，我会坚定自己的事业追求：将根深深扎根于教育的沃土，把教育当成一种“圣职”来追求，力求成长为有思想的校长，学习型的校长，心中时刻盈满爱的校长。